II МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "АУТИЗМ, ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ"
sofia_falk
Оригинал взят у katya_men в post
ПРОДОЛЖАЕТСЯ РЕГИСТРАЦИЯ НА МЕЖДУНАРОДНУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ "АУТИЗМ, ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ"

ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ ЗДЕСЬ

рекламный модуль для СМИ

Развитие моторики: как держать пишущие приборы
1asochka
Ребенок 4,2, посещает логопедический сад
На дом дают много заданий на раскрашивание (именно карандашами). Вопрос:
Read more...Collapse )

(no subject)
scaly_toad
Насколько речь действительно зависит от мелкой моторики? Сыну 4 года, говорит плохо, но в последние полгода значительный прогресс. Рисовать, лепить не любит. Очень любит конструкторы - мелкие легообразные конструкторы собирает с 2.5 лет. Это значит, что мелкая моторика у него развита?

Конструкторы он вообще любит разные, дома больше десяти различных видов, способен сидеть с ними и час, и два.

Завтра все идут в парки смотреть мультфильмы!
блик
sofia_falk
Оригинал взят у katya_men в Завтра все идут в парки смотреть мультфильмы!
Фестиваль анимации "Мультяшкино"
2 июня в четырех городских парках (Сад имени Баумана, "Бабушкинский", "Кузьминки" и "Перовский") пройдет семейный праздник — Московский летний фестиваль анимации "Мультяшкино". В программе — мультфильмы и мастер-классы российских анимационных студий "Союзмультфильм", "Анимаккорд", "Мастер-фильм", "Пилот", "Петербург", "Аэроплан", "Метроном-фильм". Мультфильмы будут транслироваться на больших экранах, установленных на территории парков. Еще будут командные игры, мастер-классы по рисованию, лепке, аквамакияжу, искусствам и ремеслам и, конечно, музыка. 
Одна из главных тем фестиваля — интеграция. Его гостями станут жители районов Москвы. И впервые в этом году фестиваль официально приглашает в свое пространство самых сложных для интеграции поклонников мультфильмов — детей с аутизмом. На всех площадках "Мультяшкино" будут работать аниматоры и волонтеры. На фестиваль приезжает известный чешский аниматор Павел Коут. В Саду имени Баумана он представит авторские методики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Художественный центр "Дети Марии", работающий с детьми-сиротами и выпускниками интернатов, представит свой мультфильм-оперу "Федорино горе".
Подробнее:http://www.kommersant.ru/doc/1944322


Здесь можно почитать замечательное интервью с организатором Фестиваля:  

Инклюзия припарковалась

Директор фестиваля «Мультяшкино 2012» Евгения Мишина: «Социальная сфера - это не интерес, это возмущение и желание что-то изменить». 2 июня, в субботу, с 12.00 в четырех столичных парках – «Перовском», «Бабушкинском», «Кузьминки» и саду им.Баумана пройдет Московский зрительский фестиваль анимации «Мультяшкино». 

http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=1&s=68&id=17207


Мы завтра будем в саду им Баумана. Приглашаются ВСЕ дети. Праздник замечательный будет. С отличной программой. Выбирайте удобный для вас парк и приходите с детьми гулять и наслаждаться анимацией. 


Логопедический зонд по-английски
homo_aut
Помогите, плиз, кто в курсе:
как по-английски будет "логопедический зонд".
Плавала в Интернете по этому поводу часа четыре - ничего толкового не обнаружила :(.

Мне примерно вот такие http://www.alibaba.com/product-free/109710078/Speech_Therapists_probe.html - только эти из Литвы и перевод, похоже, не стандартный.

ОБНОВЛЕНИЕ ПОСТА: Похоже, пост ГЛЮЧИТ. И не все видят все комменты к нему :((((.
Новое ОБНОВЛЕНИЕ, поскольку комменты не видны: Я знаю, что в России такие зонды продаются, ищу для знакомого, которому удобней покупать их "там". Сама недавно их где-то "там" видела, но, поскольку тогда мне они были не интересны, совершенно не запомнила названия.

Тесты на доминантность
рцы слово
vinujden
Пол Деннисон и его последователи (http://www.koob.ru/xannaford/) разработали довольно эффективные тесты

Метод Самоопределения
Рука. Какой бы рукой вы не писали и не считали ведущей лучше разок усомниться и довериться эксперименту. Попросите товарища дать быстро и неожиданно вам ручку или палочку на уровне талии. Какой рукой вы коснётесь предмета, та и будет действующей доминирующей рукой. Можно быстро сцепить руки в замок. Какой большой палец окажется сверху, та рука будет ведущей. Также можно начать бурно хлопать, когда одна рука сверху хлопает, а другая снизу. Ещё можно резко скрестить руки на груди. Ваша доминанта –сверху. Read more...Collapse )

Про Сашу
irka_knopkina
Здравствуйте!
Пишу в надежде на ваши советы, ибо в нашем городишке получить помощь я уже не надеюсь..

Саша - четвертый ребенок в нашей семье (роды были легкие, беременность без осложнений, старшие дети развивались нормально). Через месяц ему будет 4 года. Тихий, спокойный мальчик, но со старшей сестренкой может и расшалиться. Вобще, наблюдая за ним, я не вижу каких-либо отклонений в его психофизическом развитии (сравнивая с его же старшими братьями и сестрой и с другими детьми), за исключением того, что у него был упрямы и вредный характер (щас стал намного мягче) и он не говорит. То есть говорит, но на своем языке. Некоторые звуки не произносит вообще (с, ш, з, щ, ч - все свистящие и шипящие), хотя мы уделяем много времени, чтоб его научить. Некоторые слова произносит почти четко, особенно те, которые обозначают его отстаивание своего мнения и своей свободы - опутти! (отпусти), отдай, оттань (отстань). В то же время не говорит такие простые слова как "дай", "нет", заменяя их на "ма", "ы" с мотанием головой. Как-то пытались от него добиться "дай", не давая, что он просит, пока не скажет. Он страшно рассердился, долго сопротивлялся, но в конце концов внятно сказал "дай". Один раз. А потом опять категорически перешел на "ма".
Иногда, смотря в окно, он может внятно сказать - "вон какая бибика поехала!" или "вон две бибики!" То есть в голове у него уже речь предложениями. А потом опять переходит на "дыка-дыка" и прочее бормотание.
Больше всего меня напрягает то, что он дико сопротивляется любым попыткам его чему-то научить. Закрывает себе рот рукой и мотает головой - не буду повторять! Хотя никто его занятиями не задалбывает. Более того, он сам страдает от того, что хочет что-то рассказать, но не может, злится от этого. Но повторять не хочет. Потом, отойдя в сторонку, может попробовать повторить какой-то звук. Не получается - перестает.
В последнее время стал произносить еще несколько слов (буквально 3-5), все - без свистящих и шипящих. "Памати!" - "посмотри". То есть общаться хочет, смысл слов понимает, но с произношением - затык. Слух хороший, но если чем-то увлечен - может не обращать внимание на то, что ему говорят. В сад не ходит - нет мест. Да и страшно отдавать в сад ребенка, который не может объяснить, что он хочет.
Были у частного логопеда (в начале лета). Она сразу обратила внимание на некоторую разболтанность в движениях рук и ног, сказала, что отсутствие речи - частное проявление общего моторного отставания. Поставила предварительный диагноз "сенсо-моторная алалия", порекомендовала обратиться к невропатологу. К сожалению, детский невропатолог у нас в городе один, еще весной ушел в отпуск, а потом попал в автомобильную аварию и до сих пор находится на больничном. Больше тут обратиться не к кому. В поликлинике говорят, что, возможно, в октябре будет другой невропатолог. А возможно - не будет. Логопед, который в поликлинике, тоже в отпуске с начала лета, когда будет - неизвестно. Бардак, вобщем..
Логопед в беседе упомянула про лекарственные препараты, в частности, "Кортексин". Я долго лазила по интернету, читала про действие, побочные эффекты и противопоказания. Логопед говорила, что в легком случае курса препарата может оказаться достаточно для корректировки развития. Правда, она настаивала на обращении к невропатологу, и говорила, что лечение должен назначать он. Но ввиду такой ситуации с невропатологом, я, не найдя существенных противопоказаний, решилась проколоть ребенку курс на свой страх и риск. Разболтанность в движениях прошла, ребенок стал с удовольствием рисовать карандашами и красками, стало даже получаться нарисовать что-то похожее на лицо и человечков (на уровне трехлетки). Речь тоже немного улучшилась.
Я не надеялась на чудодейственное воздействие "Кортексина", я понимаю, что с ребенком нужно систематически заниматься. Но я не понимаю, как это делать. Он сопротивляется, психует, зажимает себе рот руками. Я боюсь сделать хуже, привить ему отвращение к речи и к обучению. Логопед, которая нас консультировала, с ребенком работать отказалась - сказала, что сильно загружена. А он чужим сопротивляется гораздо меньше, чем нам.
Недавно мы приобрели кубики Зайцева. Дочь 6 лет очень заинтересовалась, а Саша не обращает внимания на наши занятия. Хотя раскладывать карточки с рисунками очень любит, легко ориентируется среди них. Привлекать же его насильно я боюсь - пойдет упрямство и отрицание, будет еще хуже..
Дома есть спорткомплекс, Саша любит лазить по лестнице, кататься на канате и кольцах.

Я стараюсь сохранять внешнее спокойствие, но в душе нарастает страх - что, если Саша не заговорит ни в пять, ни в шесть лет? Это же влияет и на общее развитие..


UPD
Хочу сказать огромное спасибо всем, кто не остался равнодушен к нашей проблеме, дал очень ценные советы и ссылки на книжки и методики. Надеюсь, что со многими я продолжу общение на других ресурсах или в личке.
Но сюда я больше не приду.
Некоторые участницы так сильно хотели мне помочь, что после общения с ними я чувствую себя так, будто по мне танками ездили. Давно не вспоминала про корвалол и валерьянку. В таком состоянии я не смогу адекватно общаться с врачами, логопедами, и заниматься со своими детьми. Я вынуждена отказаться от такого разрушительного для меня общения, и мне очень жаль, что вместе с этим я отказываюсь и от общения с умными и доброжелательными участниками этого сообщества.
Мне очень грустно, я не думала, что такая травля возможна и допустима в сообществе с такими замечательными и светлыми целями.
Правлю пост, внизу стоит метка "знакомство". Вот и познакомились..

Всего вам доброго, пусть ваши дети будут здоровы и счастливы.

Презентация: учимся говорить. Дательный и винительный падежи
Cat
onerealstupid
Еще одна презентация. Именно эти падежи логопеды рекомендуют осваивать в первую очередь.
Скачать файл (Power Point, архив ZIP).

Учимся говорить: презентация на глаголы
Cat
onerealstupid
Логопед дает нам домашние задания. Вот, например, нам нужно попытаться усвоить, как меняются глаголы в инфинитиве, в повелительном наклонении и во втором лице.

По черно-белым картинкам, размноженным на ксероксе, заниматься сложно и я решил переделать их в презентацию. Немного раскрасил картинки и озвучил, как смог.

Кажется, получилось  - не так, чтобы супер, но сойдет на скорую руку. Может, еще кому пригодится?

Для просмотра нужна программа Power Point - скачайте архив, распакуйте его и запустите файл glagoly.ppt (остальные файлы - это звуковые ролики, к ним обращается программа). В оригинале это, видимо, какая-то методичка для логопедов и родителей. Автора, увы, не знаю. Буду рад откликам.

Скачать файл


Как мы ездили в Детскую психиатрическую больницу №6
Cat
onerealstupid
Ранее мы рассказали о поездке в Центр лечебной педагогики

Нюанс: писала мама, постит папа.

Поездка в Детскую психиатрическую больницу №6 (http://www.dpb6.ru/) Больница известна в т. ч. речевыми отделениями, где работают с самыми тяжелыми речевыми нарушениями, и с алаликами тоже. Находится в 5 минутах езды на маршрутке от ст. м. «Ленинский проспект».
На форуме сайта больницы масса откликов. И положительных, и негативных. Конечно, это свидетельствует об открытости учреждения. На фотографиях – уютные комнаты, много игрушек. С утра до вечера с детьми работают специалисты.
Один минус: ребенка в речевые отделения кладут в больницу одного. Даже трехлетнего. Дневной стационар предусмотрен только для заик.
И если в компетентности врачей сомневаться не приходиться, все-таки крупное медицинское учреждение, то квалификация нянечек не внушает доверия. А если моего беспокойного ребенка будут бить? Пичкать галоперидолом, чтобы успокоить? И потом, в таком нежном возрасте лишить малыша близких – не искалечит ли это его психику? Говорят, курс медикаментов согласовывают с родителями – но где гарантия, что не будут использоваться допсредства?
На базе больницы работает городская ПМПК, которая распределяет детей в спецсадики. Может, поэтому мы и поехали туда. Read more...Collapse )


?

Log in

No account? Create an account